5. Förderung hochbegabter Schüler/innen

5.6 Zusammenfassung

Fördermaßnahmen für hochbegabte Schüler/-innen lassen sich grob unter den Begriffen Akzeleration und Enrichment subsumieren. Mit Akzeleration ist dabei die Beschleunigung der Bildungslaufbahn gemeint, beispielsweise durch das Überspringen einer Schulklasse.

Unter Enrichment versteht man die Anreicherung des Lehrplans durch zusätzliche Inhalte, wodurch der Lernstoff entweder vertieft behandelt wird (vertikales Enrichment) oder in die Breite ausgeweitet wird (horizontales Enrichment). Diese Anreicherung kann im Rahmen des Regelunterrichts, beispielsweise durch Zusatzaufgaben, geschehen (innere Differenzierung) oder im Rahmen der äußeren Differenzierung bzw. Fähigkeitsgruppierung, wobei in diesem Fall in der Regel Maßnahmen des Enrichments mit denen der Akzeleration kombiniert werden.

Bezüglich der Evaluation lässt die derzeitige Forschungslage noch keine umfassende Beurteilung zu. Das Überspringen einer Klasse scheint üblicherweise positive oder – entgegen gängiger Vorurteile – zumindest keine negativen Effekte zu haben. Auch scheinen Hochbegabte von einer Fähigkeitsgruppierung zu profitieren.

Von welcher Fördermaßnahme ein/e bestimmte/r Schüler/in profitieren kann, ist jedoch immer eine individuelle Entscheidung, die gemeinsam mit dem Kind selbst, seinen Eltern und Lehrkräften bzw. der Schulleitung getroffen werden muss.